人機介面、腦機介面？Brain-Computer Interfaces and Human-Computer Interaction

      這學期研究所的演講 中，好多次提到人機介面（Human-Computer Interaction），無論是眼動儀應用、遊戲開發等，都關注這個領域的研究與應用。晚上找paper時，看到這個該是腦機介面（Brain-Computer Interfaces）吧！
      這篇『Brain-Computer Interfaces and Human-Computer Interaction 』，是微軟公司的研究人員發表的喔！

      正值台北國際電腦大展（2011 Computex），尤其平板、觸控式電腦的戰場如火如荼。各式推陳出新的產品與應用，無非都強調使用者體驗（User Experience）。雖說商品行銷，是否受到消費扯青睞與市場的考驗，慢慢也走到了神經行銷學（Neuromarketing）的領域。

      但是，我們真需要看到大腦神經電化訊號的證據才能確定一個人是否快樂、滿足嗎？抑或，即便可以偵測到個人的大腦信號了，在一間教室裡的師生共處狀態，仍有無法窮盡探討的變因吧！身為老師，我們當然都想達心～自己想給孩子們的，再讓每個孩子可以發現與分享自己的想法。教室裡的人際互動與關聯延伸，更該好好經營才是！

      我還是喜歡『The Science of Learning～A Systems Theory Approach』書裡所談～學習是科學，教學是藝術：The Science of Learning and the Art of Instruction，而且Skinner也寫過『The Science of Learning and the Art of Teaching』喔！

      另外，還有一篇被引用超過千次的『Brain–computer interfaces for communication and control 』，其中這個圖，也是為師的我們可以『模擬』參考的呢～知道孩子們的實況與需要，在全班共處的時光裡樂學共學！

      而摘要中的一句話，我利用Freemind整理如下～沒錯，就只是一句話，哈哈，果然還有很長一段研究路要走啊！