用25年時間尺度看Horizon與Edge

      Horizon與Edge，各是地平線與邊緣的意思。之前介紹過2010與2011的Horizon Report ，呈現未來五年內可能出現與普及的新科技。

      而Edge.org 網站～Conversations on the edge of human knowledge，則是每年設定一個主題，邀請各領域專家針對此議題發表自己的看法，網站可以看到每個作者的經歷與觀點，每篇文章雖短卻都擲地有聲～合起來看這樣一個議題的探討，也另有一番共鳴的影響力，誠如網站宗旨～在人類知識的邊界對話。

      手邊買到2010Edge主題『Is the Interner Cahnging The Way You Think? 』紙本書，好像翻看150位世界上最有影響力的頭腦，告訴你網路如何影響你的思考方式。今年的主題是『WHAT SCIENTIFIC CONCEPT WOULD IMPROVE EVERYBODY'S COGNITIVE TOOLKIT?』，仍在網站持續交流喔！網站看到最早的是『1998 : WHAT QUESTIONS ARE YOU ASKING YOURSELF? 』，這也是值得問自己一輩子的好問題呢！

      那怎麼看25年尺度呢？除了我自己的18～43回顧 、教學經歷 ，也藉著網路來幫忙思考（真的只是幫忙，不能代替喔！）：利用Google查找『the next 25 years? 』，可以看到許多網站，也像我們國家的願景2030 ，討論一、二十年後的未來想望。

      同樣地，若是可以一次跨越25年的地平線，那端將是何種樣貌？這個『Beyond Current Horizons | Technology, children, schools and families』專案，就是以25年尺度的展望來看當時的世界樣貌與教育政策、科技與研究領域的挑戰喔！這篇『The next 25 years?: future scenarios and future directions for education and technology 』將該專案作法與結果建議做了一個完整的介紹，我準備花幾天分段來好好飛越25年！

      您也可以一起逛逛『Futurelab 』網站，探討教育創新議題。它的educationeye專區正討論『iPad, youPad… the classPad(s) 』喔！