心情沈重地看eSchoolnews6月號

      今天結業式，暑假開始。六月以來，看eSchoolnews6月號，心情卻頗沈重。這份電子期刊資源，該是最能呈現美國最新ICT應用於教育現場的媒體之一了，圖文與超連並茂的數十頁，內容多元豐富。

      自己感覺沈重的原因是：相對於我看此期的當前，我們國家的教育『現況』，重點卻在對於12年國教推動，學生會考計分與分發學校的關係，以及規範老師的上班下班與手機開關機時間。這驅使我進而細看『中華民國教育報告書』，卻在其中看到：
拾捌、提升資訊科技與媒體素養教育方案的具體措施～2-1-1   委託進行資訊科技於國民中小學單獨設科之可行性研究。

      看到這項，讓自己心沈更深….。報告書前文提到各國規劃ICT應用於教育的大規劃，且強調對於教育的重要性，竟然對於『課程』規劃的重要與迫切性，在這份教育到告書中，還是在『委託進行可行性研究』？？？我更懷疑這十多年來國家推動的各項資訊教育業務是虛幻的嗎？
      我承認有些動氣。只好提醒自己：你還蠻有『潛力』的，來句超長白痴造句～『沈』潛下去、閉氣久點、浮上來時又有新視野，壞心情就一點也不『重』要了！先把eSchoolnews6月號文章的標題呈現，讓我們勾勒一份教育現場的圖像，我把目錄重新分層級加以整理，依序為教育目標、學生、教師、學校、方案、政府、企業（您可以直接將標題Google一下，就可以看到原文了。）：

涵蓋多元智慧的教育目標，從大腦的成像研究證實，閱讀很重要，藝術與運動整合於教學也應受重視，還有公民素養：
＊Report calls for more arts integration in schools
＊Research reveals why reading is so critical
＊‘Physically active learning’ sharpens concentration
＊U.S. students fare poorly in civics understanding

學生自己帶設備到學校、iPad的教學效益
＊‘Bring your own device’ catching on in schools
iPad提升學業成績、成為幼兒蠟筆
＊Some schools see rising scores with iPads

＊iPads take place next to crayons in kindergarten

學生資訊應用

＊Project uses video technology to curb child obesity
＊Roommate charged with hate crime in webcam case

老師的科技使用度提昇

＊Survey highlights growth in teachers’ ed-tech use
老師對LMS於K12應用之重視日增

＊Learning Management Systems As more schools adopt a mix of face-to-face and online learning, the need for an LMS in K-12 schools is growing.  
IT業務委外效益分析

＊IT outsourcing: Does it make sense for your schools?

活用資料分析以提昇學習成就
＊Turning data into achievement:How some schools have taken this critical next step.
新的行動裝置讓教育者有更多掌控力
＊New mobile devices to give educators more control

網路教學應用：

40種不同的混成學習實例

＊Report cites 40 diverse blended-learning examples
六步驟發展線上暑期學校

＊Six steps to a successful online summer school.
線上教學的安全考量

＊Study reveals disconnect in online safety instruction
網路虛擬高中

＊Military snubbing cyber-school grads
＊For some schools, speech therapy is moving online
政府對經費的承諾與政策聚焦 

＊Stakeholders rip EETT’s demise
＊Maine leads once again with Common Core pilot
企業（家）贊助教育經費與科技研發
＊Gates gives $20M for Common Core curriculum
＊Intel unveils revolutionary computer chip design
＊3-D printers give engineering classes a boost

      每篇都還另有相關訊息（可能是教育資源連、研究單位或廣告）可供持續探索，也有許多讀者回饋的對話，很像我們的教師社群之間的對話。甚至，對於『網路霸凌』的關注，也與我們相似呢！

      再過幾天，應該就會收到七月份的了，這回要好好認真『即時整理』，而不要拖到月底才心情沈重！另外也想再把美國的NETP『National Education Technology Plan 2010 ~Transforming American Education: Learning Powered by Technology 』好好分析一番～我深信科技無國界，可以扭轉教育與學習的科技槓桿力，在每個老師心中與手上！