觸動仍不多的是W500、搖擺還不定的是我自己

      上週的『在最壞之前與漸好之後，還有很大的想像與行動空間！ 』，是寫在平板專案送件截止之前，結果是『被嚇得很感動』～全市送件學校數目，可比我的身高公分數還大呢！評審們一定很辛苦，我也開始思索後續推動的相關策略。畢竟，一定會有『未獲選者比獲選者多』的景況，那麼後續的工作坊、社群與知識管理的構想，勢必要有所調整。同時，也開始探討可能的配套方案。

      上頭談的是『公事』，有許多等審查決議時還有得討論；底下是我個人感觸，記下此刻心情『觸動仍不多的是W500、搖擺還不定的是我自己』。

＊觸動仍不多的是W500
      自己當玩家，我喜歡iPad與Android，但教學與教推考慮時，也還是得對咱們這1500台的W500認真想各種玩法與教學應用。這裡先談還不那麼好玩的地方：每個拿到的人習慣動作都是在上面『滑動』，但還真的沒有APP可以玩啊！說來也有趣：iPad上市還不到兩年耶！這樣的習慣與大家對於平板電腦的印象，竟如此深植了？！同樣地，我們仍可期待再等一年有Windows 8，這台平板該也更能自在觸動了！

＊搖擺還不定的是我自己
     倒是我自己這陣子，偶爾脾氣不大好，好像很容易就被人觸動、發怒....。或許是對於自己的要求太高，在教學、課業與專案之間，反而有種『急緩分不清、裡外不是人』的境況。不過，幾個月來走到今天，也看到許多學校的精彩設計，又開始讓自己的心動搖起來～希望有機會與大家一起學習、成長。唉，搖擺還是難定心，但求在呼吸與心跳合奏之下，期盼能看通自己的心動與行動，可以穿透多少時空與人心。在還沒整合、參透與淡定之前，還是繼續觸動搖擺吧！

      在這噗『上海電子書包專案整理 』中，有與江老師的對話，又看到這句『難題不可避免，痛苦則是自找的。』深有同感也小有感嘆：
1.有時因果之間不是那麼明顯，或者並非有先後之絕對關係。我深信老師們的『腦力』活絡起來，就一定比財力、權力更有改變教學現場的力量。
2.不過，到目前還很少看到老師的腦力得到適切的鼓舞（尤其在錢與權），總是在還有機會之中，鼓勵教師們參與行動，再從中集智聚力。
3.還有一種是：箭已射出，才努力畫靶。這樣當然看到還不錯的結果，但也並非走過穩健踏實的過程。呵，一年年就這樣過，滋味很不好受。
4.看了賈伯斯傳 ，感觸更多～終希望可以在自己的小天地中，呵護與陪伴每個孩子，eye、mind contact，都比multi touch有意義得多。