探究過程的五種學習與引導式探究六項原則

      在『Guided Inquiry Learning in the 21st Century 』（pdf簡介 ）書中提及有五種類型的學習發生於探究過程中：

1.課程內容：事實的發現、解釋與組織
2.資訊素養：尋找、評估與使用資訊的概念
3.學習如何學習：啟動、選擇、探索、聚焦、收集與呈現
4.素養能力：聽、說、讀、寫
5.社交技能：互動、合作與協作

      據此，學生歷程檔案的形式與教師的教學介入，就有依循與著力之處。

      作者也提出六項引導式探究指導原則：

1.兒童藉由主動投入與經驗反思而學習
2.兒童的學習是建立於他們已知事物之上
3.透過在學習過程的關鍵點給予引導，提供兒童發展高層次思考
4.兒童們有不同的學習方法與形式
5.兒童透過與他人互動來學習
6.配合他們認知發展，兒童透過教導與體驗而學習