『2012-K12』與高教、去年k12的交互檢視粗探

      粗探，只是比較科技應用而已～
      上次整理『Horizon Report Higher Ed Edition～地平線報告的中譯介紹 』，主要從今年的高教報告回看去年的K12報告（2011-Horizon-Report-K12）（各篇整理 ），目的就是等著最近終於公佈的『2012-Horizon-Report-K12 』喔！

      藉著交互檢視，也提醒我注意其中的異同，我先比較在同一年（2012）的高教與K12領域裡，幾年內會被採納之教育科技應用：

      自2012年起一年內會被採納之教育科技應用
高教：
1. Mobile Apps 行動應用程式
2. Tablet Computing 平板運算

K12：
> Mobile Devices & Apps  行動載具與Apps
> Tablet Computing 平板運算

      自2012年起二到三年內會被採納之教育科技應用
高教：
1. Game-Based Learning 遊戲式學習
2. Learning Analytics 學習分析

K12：
> Game-Based Learning  遊戲式學習
> Personal Learning Environments 個別化學習環境

      自2012年起四到五年內會被採納之教育科技應用
高教：
1. Gesture-Based Computing 體感運算
2. Internet of Things 物聯網

K12：
> Augmented Reality  擴增實境
> Natural User Interfaces 自然使用者介面

      看眼前科技的立即應用，行動載具與Apps、平板電腦應用是一致的呢！而對於從『體感運算』演變成『自然使用者介面』，我覺得更貼切與完整涵蓋。

      接著看K12領域，在2011與2012年之間，只是一年的進展，有哪些差別：

      一年內會被採納之教育科技應用
2012
> Mobile Devices & Apps  行動載具與Apps
> Tablet Computing 平板運算

2011
＊雲端運算
＊行動載具

      二到三年內會被採納之教育科技應用
2012
> Game-Based Learning  遊戲式學習
> Personal Learning Environments 個別化學習環境

2011
＊遊戲式學習
＊開放式內容

      四到五年內會被採納之教育科技應用
2012
> Augmented Reality  擴增實境
> Natural User Interfaces 自然使用者介面

2011
＊學習分析
＊個別化學習環境

      看目前現場與趨勢報告的呈現，『雲端運算』已成為普及應用了呢！而對於『個別化學習環境』，我倒覺得可以趕緊藉助行動載具與Apps、平板電腦應用提早規劃，而看『擴增實境、自然使用者介面』，我相信只要一、兩年內從遊戲領域中吸收更多經驗與創意，相信應用到教學現場，有機會趁著『遊戲式學習』而更快出現喔！

      接著，我也還想看看同樣的科技應用，在兩年之間的介紹與實例網站之異同，一定有更多精彩與創新才是！