申請讀報實驗計畫

      填送讀報申請計畫表件，讓孩子們接觸更多新聞學習資源～國語日報網站 可以讓孩子們找自己出生那天的新聞標題（2000年3月6日起），可以結合主題、興趣與『歷史上的今天』來玩很多活動，其他像體育賽事、電腦科技的發展過程也很有趣喔！

1、實施對象：（5）年（2）班
2、實施時間：早自習、課堂與午休、家庭時間
3、報紙再利用推廣策略：由每位同學自己蒐集，以及專題小組方式進行剪報整理、討論與延伸應用
4、翻轉學習活動：心智圖繪製、佳句與心得集點、新聞數學、科學週記與作投稿（每日每週活動）
5、各月主題規劃與教學重點：

三月：新聞、報紙與我～認識報紙的生產流程、讀報活動說明
四月：讀報、校園獨家報導～新聞事件報導、記者的角色（採訪與受訪）、校園小記者（兒童月活動）
五月：環遊世界～認識各國奇聞軼事、語言翻譯、英語學習、建立新聞與地圖標記、播報新聞、錄製影片
六月：專題分析與製作～選定個人或小組專題後，參考新聞報導與展現形式，建立自己的作品，結合家庭活動、作業，持續於暑假期間交流
九月：暑假回憶與開學展望～撰寫新聞稿、暑期學習成果發表會、開學活動
十月：跨班、校際交流～配合專刊與新聞事件、結合校內讀報班級，進行跨年級合作學習、邀請校際班級，進行合作交流活動
十一月：選賢與能～配合七合一選舉活動，選定相關新聞議題加以討論
十二月：讀報學習歷程檔案～發表個人與小組讀報與寫作、創作成果

       也可以結合各式網路平台，跨學科進行統整合活動，參考『紐約時報』的教育部落格來設計『新聞（報紙）的教育應用（Newspapers in Education） 』活動，以及『eThemes Calendar 』，利用ePBL直接綁成探究活動式的課程。