實境的百萬種擴增方式

      為師者，就是有機會將你和孩子們的教學現場拉伸出百萬種精彩多樣！好吧，我承認去看了電影 ，不過，實在是因為昨天利用不到兩節課時間，讓孩子們第一次體驗『擴增實境』，而且還自己動手作喔！全部孩子都體驗到在實境相片或物體上『長出』新花樣的驚喜，也有過半以上自己創作成功呢！

      繼先前介紹過QRCode應用，我先介紹Onvert ，裝好App來看現成的應用後，動手製作底圖和圖層的組合，也利用PNG檔案的特謝介紹『透明』圖層的效果(試作demo )。大家將製作好的連接張貼在一起，我開始想像那種分工製作『擴增實境』學習資源的樣貌呢！

      接著下午介紹『Bar』App，直接就是產出式應用，不同於Onvert以圖片當底圖，利用Aurasma原理的『Bar』，就直接以眼前事物當擴增實境的觸發物，所以孩子們擺好平板後，就以眼前的桌上文具取景、套上動畫，立即展現擴增實境效果喔！

 

      昨晚看電影，一方面對有梗的劇情開懷大笑，心裡也竊喜著要好好做個『把教室實境擴增應用』的系統圖像～老師準備、載具與科技、學生使用與表現、議題與主題適切模式......等，何止百萬種方式？千萬要勇敢搞定的啦，因為，不只讓孩子們有驚喜體驗外，你也會想像著孩子們到底怎樣鋪陳腳本與跳現設計呢！我想提醒他們好好享受與記得這種『後設』、可以創造驚喜予人的心情與能力。

      此外，為了優待電影票順手買的另類3D立體書『方塊』～登月，看看它的開展，是不是也有更多『實境展現』的創意觸發呢！在立體書上加玩擴增實境，暑假就當專題吧！