數位徽章的教育價值鏈～觀察網站實例

      週五晚上在師大圖書館裡挖寶，想找找期刊裡有沒有數位徽章的研究與應用。目前還很少，不過，逛啊逛的，幾個網站的呈現，讓我也漸漸勾勒想望數位徽章的教育價值鏈。

      首先，Mozilla的『Open Badges 』是串起這樣運作服務的大基礎。原本我只知道Moodle已結合這樣的功能，陸續看到的網站則讓我想了些基本問題(和期許)：

＊誰可以、怎麼製作數位徽章，應如何連接能力規準？（我希望老師也可以輕鬆DIY或直接應用）
＊現有的網路資源或平台，可以藉著『外掛』來加上數位徽章應用嗎？（已看到Wordpress，希望將來更多）
＊除了『Open Badges』制定標準，是否也有具公信力的數位徽章服務之認證、審核機構？（政府機關或社群組織？）
＊哪些能力規準如何呈現讓學習者知曉可以努力獲得？（看國內現況，能力指標、多元學習、服務學習....都可以吧！）

      這些問題包含許多面向，接著我依序整理各網站實例介紹：
＊badg.us
      在這裡可以看到徽章的製作、類別實例以及獲取徽章的規準認定、申請功能。尤其在K12標籤 中看到『Flipped Classroom』喔！只可惜的規準目前失連，就像『Screencast』徽章般，連結到『Wufoo 』網站由學習者依規準項目 自行提供證據加以申請。

＊BadgeOS
      看到OS~徽章作業系統耶！BadgeOS主要提供WordPress的Plug in，也有利用php撰寫的add on，可以讓我們的網站讀者完成任務、展現成就，並獲得徽章。我沒有架設WordPress，php也有看不太熟，但也讓我想到：既有的網路應用，加上原本學習場域裡的非數位情境、能力，也希望有個轉換加值像skin或者layer那樣的功能，將來結合Google Galss來呈現就很棒！該公司開放許多文件、APIs，也提供一系列從徽章、客製化到遊戲等設計服務。

＊Credly
       這是針對提供數位徽章服務的網站或工具開發者申請認證的機構，也提供管理、分享等服務。這個站對我有個好處就是：看到更多應用數位徽章的不同組織與應用形式（基本上就是此站的客戶介紹啊，BadgeOS就是其中一個）。

＊Buzzmath
       壓軸，也是我昨晚最後發現的（在回家的捷運上看文章找到）～完整的中學『數學』數位徽章 喔！網站提供教師申請開設教室（免費與付費），看這段『Teachers' Video Tour 』、『Discover Your Mission Video 』，既說服老師，也誘引孩子的使命，當然也提供家長詳盡的說明，真佩服其製作創意與服務能量呢！

      看到這裡，也正值首屆十二年國教高中職第一次免試入學分發放榜，仍有許多爭議或憂慮之事，咱們還要繼續加油～許自己追上孩子自主樂在學習的機會、趨勢與未來！