噗浪豈只是翻轉，根本是掀抬嘛！（內有辦11屆秘笈）

      這次噗六年會有許多創新：集體創作的教育噗浪客TPET團歌，音似噗六的三組瀑流課程、教育相對論，還有就是Logo加上了Flip（翻轉），都是當前教學創新且實際的教育課題。只不過，噗浪年會帶給老師們的，就只是翻轉嗎？

      翻轉教學，藉由師生角色調控，課前、中、後活動互動形式的界接，進而達成深度、廣度都能延伸的好的學習成效。但我認為，畢竟仍是在既有課程與學習目標的範疇下加快、加多，變順與變好，難有突破框架跳現出高遠的新境界。而看翻滾轉動的動作樣貌，也都需要有個地基與翻轉軸為基礎才能借力使力。某種程度而言，仍在同樣的預設基礎與依據的階層上行動。

      然而，看大家在年會期間，前噗後繼的心得感想可以看到：噗友相聚的年會帶給大家的，是一種顛覆既有運作模式與跳tone思維的巨大衝擊，雖仍有著原本為教育為孩子而思索的正向依據，卻早已戲劇般地轉變挪動結果～相信您一定常有那種「這樣都行？』的相見恨晚感覺吧！所以我說不只是翻轉而應該是掀抬。

      掀抬的音也像仙台～可以看到凡人神仙們自備舞台的精彩演出，這樣地掀起、抬動後，讓每位老師得以充滿飽飽的起動能量與擁有策略心法，再回到自己的崗位時，把整個既有基礎的底掀掉也無畏，把既成屏障抬開更是變得輕而易舉。只因為，我們的心海在日月潭邊噗浪著，掀抬美麗浪花是一定集智聚力的啦！還有好長的暑假，可以盡情體驗這種冒險卻能安心享受，開創卻仍穩健踏實的備課，自我成長地掀抬，這樣再等到開學時，更能駕輕就熟地翻轉教與學了！

      呵呵，寫出這篇就是我被掀抬後的體驗呢！接著是耍寶掀抬：

      據說辦到噗十已經木已成舟了，那加送一屆到十一吧，也就是七到十一屆。嘿嘿，7-11耶，可以邀請國內龍頭連鎖超商連續合作五年。會有這樣的想法，我自己也回顧幾項關鍵元素：

      去年教師節禮物，我買了Open TV 送給自己放502教室裡。我也曾建議過Open將六歲進小學 ，可以辦個另類的開學典禮。現在換噗浪年會六屆了，可以噗七開始大躍進！我們可以讓噗叫獸參加年底的高雄夢時代氣球大遊行，OpenTV可以加玩虛擬電子白板、kinect體感或leapmotion指感應用。

      『台灣教育噗浪客 』有其品牌價值與擴散影響力，可以和7-11洽談合作事宜，超商也可以和學校合作，玩主題課程，敦親又睦鄰；物流與景點店家，可以結合社會地圖玩台灣走透透。

      而最近端啟動的發想，是年會裡求婚那隻大熊玩偶。想到Open家族裡我最喜歡lock醬，下次年會可以邀他們入座，擺更多Open TV來展示各噗友們的心跳300與互動教學設計。這樣的行銷效果應該會比掛在各超商門口紅布條更有話題！此外，『最激烈』的發想引動，其實是那台超過80吋的大電視，我巴著它卻被李華隆學長一腳踢開....（謝謝WeDo提供證據相片 ，雖然是我硬掰劇情...）。但我也擔心大尺寸螢幕降價會很快降價，50～60吋的Open TV若能加上虛擬白板功能一定很酷(請看澎湖人黃德文老師示範 )。而且，我們還可以邀請鴻海、永齡基金會、雙A等參與教育與行動學習合作專案喔！

      掀抬，就是不必擔心地放肆『Why Not？』。