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Freemind、Facebook～釋放心靈、面對書本
作者: 塾長 日期: 2014-09-28 10:27
四年前第一次讀博班，在大學塾開了一個『研究苑 』分區，陸續寫了五十多篇，主要以研究時的想法、工具應用與主題進行探討。這一次再讀博班，幾週下來還是習慣利用『Freemind斷句 』來整理文獻閱讀、同時想試試利用Facebook開設『社團』來整理研究文件、閱讀與進程管理。
呵呵，那為何想利用Facebook『社團』呢？我試著來『論述』一番：
記得當時我常用的是噗浪，現在利用Facebook作為獲取、分享資訊的社交管道，而這種來自於發現找到、加上自己想法、繼而分享的IPO（輸入、處理、輸出）流程已經很順暢，也佔了我許多利用各式載具的連網時間。就像我想把孩子們玩線上遊戲時間『偷回來』投入進行主題式網路合作探究 一般，若我仍習慣掛在Facebook上，其中多一些時間其實是在閱讀文獻、進行研究豈不更美妙？！有了這樣的初衷，我再認真看現有Facebook功能是否符合所需：
＊在個人訊息張貼時無法夾帶檔案上傳，但『社團』就可以～我把閱讀中的文件上傳之後，所有的閱讀筆記整理、相關想法與連結（包含文獻的文獻引用）都當作該話題的留言，持續接起來也都有時間紀錄。
＊搜尋檢索功能也是，『社團』的搜尋功能直覺簡便，不像『個人』區還得依靠QSearch。而自己正在整理的重要章節可以利用『置頂』放在最上面。
＊為何不用Evernote？
之前我也利用來建立分類整理文獻，包括錄音筆記都很好用，但有幾次在離線、連線同步緩慢或卡住的感覺很不好，尤其有時手機螢幕小，看長文章切換頁面不上手，慢慢就少用了。現在利用Facebook的話雖然無法錄音，但真有需要時我就利用Ocam或者com-phone 處理。
＊社團要找很多人一起來嗎？
呵呵，原本我只想利用上述『社團』功能，沒特別想找他人。不過後來轉念一想：美篇文獻的作者（們）不就都因此齊聚一堂了嗎？他們提供讓我可以好好閱讀與再提問的機會了！這樣的研究應用，我一定有個『社團』是只有我自己一人的，若將來有同伴想一起努力拼碩拼博的，或者邀請學者師長指導，我也要先做好準備再來慎選邀請，務求發揮『集智聚力』的數位槓桿效益。
想來也有意思～第一次博班研究主題是論證（Argumentation），這次主要想玩擴增實境（Augmented Reality），兩個單字還長得很像呢！趁教師節這天，好好想想研究苑社團新玩法，也祝福所有師長別忘記咱們都可以掌握『用自己生命豐盛他人生命』的幸福喔～
看看這兩張手機畫面～自己也覺得好玩....這樣更能樂在其中！
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