兒童節前夕玩圓筒型留聲機

      去年暑假在東京紀伊國書店精挑細選三盒『大人的科學 』，感謝親子天下正巧翻譯出版其中的『圓筒型愛迪生留聲機』（粉絲團 ），趁著兒童節前夕的週三下午，讓孩子們台日版雙機開箱一起玩！

      兩盒外觀幾乎相同，但『中文版』就是格外親切，零件盒也多一張溫馨提醒，但最重要仍是那本中文手冊，除了多篇好文，組裝說明裡重要描述的細節，在後來孩子們組裝與調校過程非常關鍵！

      我只扮演旁觀參與的角色，讓他們自行把玩、討論與動手，約莫一個小時，兩組大概都完成了，看來這些細小組成與整體結構都難不倒孩子們。但其中一組的馬達電源線接頭不小心扯脫落，沒有焊槍可用暫時無法通電測試。

      每個零組件各有定位，組合起來的各部件也很有看頭，利用到的齒輪、皮帶輪組合，能讓大家印證自然課本所學；而圓筒型愛迪生留聲機最重要的組成：錄音與放音的針頭部份，加上以雙頭夾合的蠟燭當滾筒，錄音時在蠟燭上刻出軌跡，再從放音時印證效果，需要來回換取接頭，另外附有刮板可以抹平蠟燭表面刻痕多次使用。呵呵，美其名說是指導、拍攝，但實在是欣賞著精巧元件與孩子們巧手、亮眼與對話的精彩呢！

      因為只完成一組可以測試，持續校正多次都無法錄音成功，後來藉著介紹影片看看我們是否遺漏什麼，發現….就是聲音要『集中、大聲』！我們推測留聲過程是利用薄層的振動來推進針尖刮出蠟燭痕跡，我先大聲鬼叫一次測試…果然成功了耶（呵呵，還好沒有錄影）！接著就換孩子了～大聲吶喊『兒童節快樂！』。以下為測試影片：

＊突發奇想用音樂盒當錄音源

＊錄音過程刮出蠟燭刻痕

＊接換錄音頭與播放頭

＊吶喊錄音，終於成功！ （音量大請小心）

＊播音錄影太短，等下回全班再一起玩～

      有幸與孩子們過著他們小學階段最後一次兒童節（其實明天才是重頭戲！），手上還有『V雙蒸汽機 』、『自動寫字機器手臂 』，等期中考後再來規劃探討活動！不過，也期待能有中文版出現～就當是我這個大兒童的許願吧！