三年前，三年後

      如果用『三年』～超過一千天來度量人生，看現在的自己，變化其實不大，但用來丈量眼前的孩子們，三年前，三年後，無論在身心、能力與視野各方面，卻一定有著可觀的差異！

      近日孩子們陸續收到一封信，那是輔導室三年前的兒童節活動之一『寫封信給三年後的自己』，主任在上週放假前寄出這些信，在班上我請孩子們帶來有11封（有些仍未收到），加上一個孩子當時未寄出也拿給我，還有一封很有意思：是班上孩子的哥哥，當時我教他們六年級自然，今年國三了。本來哥哥不想給妹妹看信，但我跟妹妹說：就說是自然老師想看，而且會再讓妹妹班上再寫一次信給三年後的自己，隔天，哥哥的信就拿來了（當然，妹妹也看過了），呵呵！

      昨天發下兩張稿紙，題目就是『三年前，三年後』，可以自由發揮：談談這次收到信的感想、笑看與同學交換看信、再認真地看現在，想三年後如何如何….。我也提些建議：三年級時，想比較多有關成績、期待長大、勉勵自己聽話，現在可能有更多興趣、交友、對未來的期許與擔憂，甚至想著社會與世界…..。巧的是：昨天也是他們在小學階段最後一次測量身高、體重與視力，下一回再見，一定長得更高更美更帥了！

      照這樣的推算，我翻找自己的數位相片檔案，正好有他們三年級運動會時進場相片，往前還有再一次是他們幼稚園時（拍得很少），最多都是502、602的相片了。配合這次的信，週一收作業時再一起來看他們三年級時的樣子，一定很有意思！像這張，我一眼就認出有四位班上孩子在裡頭呢！

      謝謝輔導室讓我們體驗這樣的奇妙回憶，當然，也開始盤算三年後用何種方式送回這份作文給大家！