復刻：網路教與學

      十多年來搭著資通訊科技（ICT）融入教學，還有另一軌關於網路教學應用之學習與成長，在這次『105年度行動學習學校遴選說明會』簡報中，我整理了一頁各式平台的選用介紹～非同步、同步、混成、遊戲、專題....，都希望能流暢串接來保留學習歷程，並據以分析、預測、規劃個人化學習環境！加上現在共備社群蓬勃發展，期許數位共備、即時支持教學的力道愈來愈豐沛與精準！

      以下就來趟十多年時光之旅～從高雄開始，最後從馬祖回新北。

◎2002：初識與高雄開課
從高雄出發

再見高雄，也不關心

教學ｅ樂園，海天任遨遊

◎2003：北縣K12起跑
另類開學，交心也教心！

教師網路進修第二期開跑


◎2004：應該可以合作的...，繼續努力
南北豐收，網上再相會！

e-Learning與知識管理

◎2005：回顧展望北縣六期以來運作
中小學教師網路進修方案~以台北縣K12數位學校為例


◎2007(96年)又借調教研中心，適逢北縣K12學校研習第十期，我認真想了好多～

tpck12(十)展望：規劃的系統思維

tpck12（十）：研習時數與 課程排行 

tpck12(十)展望：守時省錢大放送 ~資源中心anytime

tpck12(十)展望：智慧典藏即時通 ~課程師生anywhere

tpck12(十)展望：理路三合加巧勁 ~行政主管everyone

tpck12(十)展望：感心創新齊步遊 ~時光everymoment

◎2008年分享『網路進修與傳統研習的流程比較圖 』

      期待多年的臺北縣國民中小學「校本網路進修研習」實施計畫 公佈！

◎2009年就想用moodle玩『網路教學與教師混成研習 』

      以Moodlesphere架構教師專業學習社群

      整理『大學塾Moodle篇章』

◎2010年看新竹有感~師網路進修選用數位學習平台之我見～以新竹縣為例之個人建言

◎2011年『實體演講當下，還能做什麼？ 』

◎2014年初任小團員獻曝『利用Moodle建構教學專業輔導圈! 』

      德音102年度寒假校本網路進修～以1Know平台為例

◎2015年，在馬祖進行視訊同步『App上手，便知有沒有！』（實況錄影影片）

      登機、關機前對同步教學應用的想法整理

      近日談及偏鄉教學實況、或者研習報名秒殺滿額，又如今晚風雨交加，明日上午停班課但下午照常～明天下午辦全市資訊組長習耶！！！是否我們該認真善用網路視訊直播、非同步學習來互補規劃呢？網路雖無法完全取代馬路，但一定能讓我們思路通暢、心路圓滿連結！