105年『新北市行動學習學校』專案新平板與我的BYOD

      『脫手』後第一個週末，還是起得早，拍拍相片，寫個不像開箱文之文來介紹配合105年『新北市行動學習學校』專案採購到的10吋新平板～Acer A30 。之所以不像開箱文，因為發現自己現在沒有四年多前像對『Acer W500開箱與連接』的探索動力，以及我自己也在兩年前帶班『開一箱文～我的20台NOVO8 mini』，對平板已經不平板想了。

      不過，即便對平板不再覺得新鮮，但卻無疑地認定它們仍是目前『行動學習』、『翻轉學習』、『個別化學習』的關鍵，在教與學支持系統裡仍是關鍵要素。在年底有驚無險地決標後，我們買到的是Acer A30，我先列出搭配專案規劃需求與此硬體內建的幾項亮點：

◎原廠皮套與觸控筆

◎Android 5.0 Lollipop 作業系統，64 位元Intel Atom CPU

◎內建32G記憶體，外加32G mini SD記憶卡。

◎有NFC功能（期待日後與穿戴裝置有更多學習服務應用）

◎BYOC宏碁自建雲雲服務

◎在平板上3指抓動即擷取螢幕

◎EZNote，塗鴉、學習筆記本App，搭配手寫與錄音功能

◎內建濾藍光護眼閱讀模式

      若還有得挑，就是可惜它沒有HDMI輸出孔。

      另外，105年『新北市行動學習學校』專案的硬體支持部份還有充電櫃與行動上網設備，加上許多新北自有或專案、合作而推薦的網路平台、服務，期待大家善用好好一起玩！

      接著看我的BYOD。雖然我只能以自己的現況來表述，但對於所有親師生，我仍想試著看看『BYO3D說帖～Device（載具）、Differentiation（差異化）、Diversity（多樣性）』的機會。在此還是先看『我的平板們』。

      扣除借調時暫先寄放在資訊組的20多台平板外，這次也認真整理家裡到底還有多少～乖乖，『全新』未開封的，竟然還有四台耶！然後還有一堆大大小小螢幕、不同作業系統的『行動載具』，這樣，您應能體會我說自己對新平板不感覺新鮮。但，除了暫時沒教學外，我的生活思考、專案任務與研究目標，還是努力探討：平板們在『行動學習』、『翻轉學習』、『個人化學習』中，如何對於教與學發生常效永續的支持～讓平板不平板 ！至於一板如何入魂（大綱、影片）～讓平板成為教師最佳教學幫手的起手式，得趕緊重新整理一番！