PBL（專題導向學習）資源～造一個學習在手的任務！

      這歡這個『Learning in hand』網站，學習在手！介紹這篇『A Collection of Project Based Learning End Products』～專題導向學習成品的集成。作者Tony Vincent花了許多時間搜尋網路上的專題導向學習成品，並加以集結，他提出尋找專題的原則（連結為原文已有）：

The project answers a driving question.（此專題回答一個驅始問題）

The production is made by students or documents students’ learning.（此專題由學生完成或展現他們的學習）

The production is made for an audience .（作品是為觀眾而製作）

The project is open-ended, so each end production is different.（作品是開放觀點的，所以每個成品都不一樣）

The product is hosted publicly online.（作品能在網上公開上）（註：這點我覺得還可以商榷）

      作者還整理許多資源～Read more about project based learning .（瞭解更多專題導向學習），蒐集的成果涵蓋由幼稚園到高中喔！

『幼稚園～2』、『3～5』、『6～8』、『9～12』

      對於專題、任務，可以參考重理解的課程設計中的『GRASPS原則』、或者WebQuest的17項任務、26種設計模板。 以下是GRASPS 原則：

G目標:
1.你的任務是…
2.你的目標是…
3.所面對的問題或挑戰是…
4.要克服的障礙是…

R 角色:
1．你是…
2你被要求…
3.你的責任是…

A對象:
1.你的客戶是…
2.目標對象是…
3.你必須說明

S情境:
1.你發現自己所在的情境是…
2.其挑戰包括…

P 成品的效用和目的
1.你要提出...，以利…
2.你必須設計....，以利…

S通過的標準和效標:
1.你的實作表現必須…
2.你的學習會透過…來評價
3.你的成品必須符合下列標準：…
4.成功的結果是...