苦楝樹與地球科學館@南市東區復興國小

      週三有機會在連假後前往台南市東區復興國小分享「玩虛實，真行動」，也趁此機會想玩玩「校本規劃AR、VR探索學習」的實踐試驗～來到第一次到訪的學校，以全新的眼光探索、不帶任何預設立場，想探索學校特色、文化，進行AR、VR校本設計發想。

      只是萬萬沒想到，在校門大廣場就是一棵高近四層樓的盛開著的苦楝樹啊，而且在中庭還有兩大棵.....，我這德音人，雖自豪卻也懷念咱家那棵不必高、能讓孩子們溜滑梯穿越的校樹，這裡的壯闊也很大氣。右下圖是德音苦楝留下的倩影。

      校園裡各角落有歷年畢業班的集體創作，和德音也很像～有用心的美術老師與畢業班導師合作，行政支持，就能呈現一年年的畢業特色風情。     

      接著，是讓我「下巴簡直闔不上嘴」的地下室「地球科學館」！在幾位老師接力、多年的經營下，從自身蒐集、接受贈與而來的地質、化石、貝類標本，琳瑯滿目，擺設的呈現也很有「科學考古」探索氣氛；前半段空間則是宇宙、天文探索，並利用大節下課時間，有志工媽媽協助放映影片工孩子們自由觀賞。此外，還有條「星空走廊」喔！利用紫光燈方式讓牆壁兩側呈現星座樣貌，走在裡頭，真有漫遊星空的fu呢！這讓我多了些幫孩子們複習宇宙天文與接下來動物主題教學的創意點子。

      逛了約一小時，組長還特地買滷味加菜（中餐還有美味水果），我借了台筆電，幾十分鐘內簡略地製作一份「Roundme」環場呈現(台南市東區復興國小)～一來再熟悉上手一番，二來也作為下午向老師們介紹的案例。舉例而言，若從校門口來看，當然不知道學校裡各角落的豐富精彩，藉由「任意門」、「資訊視窗」、「聲音提示」等互動(大學塾Roundme介紹)，可以讓校內親師生、來賓與遠端師生進一步探索與交流。加以學校現有數十台iPad Mini平板，讓孩子們來解說介紹與策展規劃，相信很可以結合校本資源來發行動學習的教學創新。我也分享自己一年多來的「360」拍拍走全景相片，期能激盪創意、進一步整合運用。我也野人獻曝，或許新生報到也可以玩一下Quiver喔！

      「離開得遠，心靠得近」，雖只是短暫離開德音，卻也從遠方總是想著自己想與孩子們一起分享的事物，也希望還有機會能南北線上師生交流、互訪！