「天氣的變化」首二節上課

      今天自然第一次上兩節課，先帶孩子們到彩虹橋下坐著吹風，聊聊暑假以及開學點滴。

      聊風向測定，「有人把手指頭伸進嘴巴再拿出來，利用濕濕的口水來測量風向....（當然很多孩子露出感覺噁心的表情）」，其實是讓大家輪流到洗手槽讓自己的手臂沾濕，然後體會風吹帶來涼感，以及討論水份蒸發的狀況。

      接著，到操場樹蔭下觀察天上的雲，比較形狀、移動快慢，還有飛機飛過時，是在雲下還是雲上。同時，提醒參照建築物來看雲朵大小、遠近（高低）與實際狀況的差別。最後，全班也合拍一張360相片，下次還可以討論。

      準備回教室時，看著樹與葉隨風搖動，提醒大家植物的蒸散作用真正目地，還有水蒸氣的去處。

      回到教室後，先看目錄～第二單元「熱對物質的影響」，先討論水的冰點、沸點、比重、比熱～可都是0、1、100的值喔！整理地球上水的分佈數據、空氣中水氣所佔比例，還有～雨、露、雲、霧、霜、雪，加上雷、電，可都是「雨」部首喔！

      打開網頁看昨天開學的雲相片 、今天早晨雲，說明360照片的小行星效果，接著看課本的颱風雲圖～談及台灣看「颱」風，日本則稱「台」風喔(Google 新聞)！

      聊聊世大運，再連結到福衛五號發射～其光學拍攝力就如同在101可以看到墾丁的人喔！

      最後介紹Windy 網站，提醒孩子們手機、平板也可以安裝App，印證一下近日的雲彩與台灣北部氣候現況，以及瀏覽未來幾天的預測狀況。