107新北市行動學習方案芻議

作者: 塾長日期: 2017-09-07 14:44

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芻議：謙稱自己的議論淺陋～
時間過得很快過了兩年，新北市行動學習學校再將啟動新方案，這次雖非直接擔任業務承辦，但也為過往歷來至今想個論述，力求流暢銜接。趁現在還無時間緊迫性、也不致對任何人造成利害牽連之時，不與外界通訊、與人說話，先把個人對於「107新北市行動學習方案芻議」的想法一口氣整理起來。以個人十多年來參與國家、新北相關專案的學習與見識、期許，力求客觀設想。

先從「專案期程倒敘」、「現在時間順推」看關鍵時間的必要經歷與合宜出手時機：
專案期程倒敘
- 啟動會議
  - 放寒假前為宜
- 公布獲選名單
- 進行複審、現場報告
- 書面送審
- 培訓與計畫撰寫工作坊
  - 邀請審查委員
  - 資源、設備諮詢清單庫
- 說明會
  - 實施方式
  - 審查機制
  - 考評稽核
- 發文
- 方案目標、形式確立
  - 送計畫簽、經費動支寫法
- 經費預算確定
現在時間順推
- 寒假、開學
- 學期末
- 年底
  - 必須收件(審查)完成！
- 創新應用複賽
- 資訊教育成果發表會
- 全市資訊組長會議
  - 必須公布有此方案！
- 教育部行動學習送件
  - 公告？
- 行動學習各區例會
接著掌握「共通性規劃」，構想與三種「遴選形式」：
遴選形式
- 需求預設：局端觀點預設一、兩年為期想見新世界？
- 共通性規劃
  - 公開、公正、公平，永續傳承～105目標
  - 書審篩選後，以目標校數N倍進入複選，現場報告
  - 初、複審委員同仁？分數比例？
  - 經費
    - 資本門各校規畫或統標？
    - 經常門：局端、輔導學校、校本
  - 培訓、共備後收件，列入計分
  - 新北基礎、政策
    - 親師生平台
    - 資訊教育應用服務
    - STEAM
    - 新課綱
  - 以教師組隊社群式申請為宜
- 1、齊一方案全面遴選
  - 表列加計分？
    - 行動學習績效
    - 國教輔導團、教師專業發展社群
    - 九大區、資訊教育推動(程式設計教育試辦學校)
    - 創客教育、生科教室等相關補助專案
    - 各類全市、全國專案獲獎績效(學校、團隊、個人)
    - 校內既有優勢與需求挑戰
    - 其他
  - 主題式徵選
    - 創新科技類項
    - STEAM與新課綱
    - 區域、校本統合設計
- 2、現有學校組社群聯盟形式，一帶N校組隊
  - 學區、學制、領域
  - 設定計分機制、邀請式？
  - 私相受授與成敗承擔之憂？
  - 亦可多校合作帶領多校(等通過計畫後重新組織)
- 3、現有保留比例考量
  - 現有學校意願或表現
    - 成果發表會互評或加評？
  - 分級審核依據？全保留或部分
  - 全經費分配比例
  - 水庫變大方式？教育部行動學習學校重複？
最後是嚴肅檢核與天馬行空玩想的混搭交織：
想想而已，WHY NOT！
- 廣納政商產學社企資源～專案或非專案學校、個人可能合作、加購機會
- 候選建議採購優惠
  - 資訊融入教學形式
    - 知識管理
    - 人才資源庫
    - 講師團隊
  - 創新科技應用
    - 智慧教室、學習分析
    - BYOD規劃
    - ARVRMR
    - 穿戴裝置與感知服務
    - 混成PBL活動
    - 其他
  - 單價、普及與常用效益
- 廣納建言
  - 個案式校內外觀察印證
  - 產官學研多方請益
  - 縣市交流
- 專案期程
  - 校本常態教學互動
  - 校際、領域交流
  - 期中或機動審查、彈性再補助？
  - 稽核成效與成果積累
- 然後....大概需要開開開開會，不過，我可以先再去玩別的了～呵呵！