與腦相容學習理論與應用 、惟存教育網站

近日閱讀「與腦相容學習理論與應用 」(李柏校長)，也認真看惟存教育 網站，有許多主題很值得參考：

專題探索　現代教育技術與課程整合的實踐探索

理性思考　現代教育技術與課程整合的理性思考

探究學習　研究性學習實踐探索與思考

網絡探究　WebQuest等學習模式思考與實踐 

        摘錄探究式學習18原則(作者：任長松)：

原則1 應提倡多樣化的學習方式及其相互促進。

原則2 應在多樣化的科目中開展探究式學習。

原則3 應強調探究式學習的多樣化設計模式。

原則4 探究學習應面向全體學生，並關照個別差異。

原則5 應給探究式學習的開展提供足夠的支持條件。

原則6 問題的設計應首先關注"兒童的問題"，面向生活，面向社會。

原則7 探究學習的重點不在探究的操作方法和操作技能上

原則8 探究中要辯證地處理學生自主與教師指導。

原則9 探究中教師首先要充分地傾聽學生。
  
原則10 探究過程中要珍視並正確處理學生已有的個人知識和原始概念，引導學生積極反思。

原則11 珍視探究中學生獨特的感受、體驗和理解。

原則12 在探究過程中要強調學生之間的合作與交流（學生間的相互傾聽）。

原則13 在探究過程中體驗挫折與成功。

原則14 不必一次探究透、探究完。

原則15 不僅強調探究中的動手，更要強調動腦。

原則16 不同學段，對探究的水平要提出不同的要求。

原則17 把探究式學習與現代技術（如多媒體與互聯網）相結合。

原則18 探究式學習的評價應以形成性評價為主。