聽見天堂

      看一部電影，其實不必搞到這麼累，但總是有所期待，想找自己的答案，開演前我先寫下預思：

1.主角如何視障（先天或後天）？電影演他生命期多久（就是幾歲到幾歲啦）？

2.他的家人、師長與朋友，在片中如何對話與互動？

3.與大腦的想像、補償與感覺系統之模式是否有對應、驗證？

4.如何呈現主角看世界的樣子？模糊或全黑？

5.看不見時，內心的轉折與後續境遇如何？

6.生命因為沒有外在『視界』而受限或開啟無限的內心世界？

7.天堂的樣貌...

電影播放中，時而淚腺也流放不已...，再寫小小心情：

原本讓盲童學習學習一技之長，當編織工或接線生，而藉由孩子們的努力與老師、夥伴的幫助，讓大家可以編織自己的夢想，自由地把自己與世界相連！

大人們預設正確地、為孩子好的，但可能忽略了未來世界的改變，還有孩子可以發揮的天賦與潛能。

閉上眼睛，你的心眼會打開，看見與聽見的，是無限寬廣與豐盛的內心世界，要勇敢冒險，閉眼了，就看不見外面的險惡與引生恐懼之事物。

剪接錄音磁帶的劇情，可讓我回味自己從視聽教育到教育科技派典演進的歷程呢！附中時，在暗房裡看見影像浮現，流水的聲韻還在耳邊哼著呢！

父母、老師，終要對孩子放手與放心的，而孩子自己與所有夥伴，也要記得牽手、連心，就可以自在自由飛。

教學生的我，總覺得是自己從孩子身上學到更多，現在又要與孩子們分開一段時間，沒關係，網路讓心相繫，離開愈遠心靠愈近！

理性與嚴肅地認真想：在數位通訊與科技幫助下，一定要好好善用聲音～富想像、多情緒、隨時間流轉，而又能深藏記憶中.... 

回家找影評 、看到蕭煌奇先生有一首『你是我的眼 』，哼唱之中發現自己會自然地閉著眼～影片裡有說：這樣感受才是深刻！

哈哈，預思的解答？那是我自己想找的啊，推薦您也去看唄！