奧運日來學習吧！

      千萬不要低估小孩自覺正在製造積極改變時所蘊含的力量！
      這是快十年前我在「ASSURE教學設計 1：1、合作學習與PBL」簡報裡引用的一句話，那時聊到2017 世界大學運動會在台北市.....。同樣這話，對我現在這老玩童也還有效，哈哈！
      這次，我要在奧運日(6/23)這天在學習吧開玩ePBL！緣於多項巧合：
1、接連日、美運送疫苗來台的城市都將舉辦奧運：日本運送疫苗來台日航從東京起飛、美國疫苗直奔台灣華航洛杉磯出發，當前的2021東京奧運我們只能線上相會，但期待2028洛杉磯奧運我們實虛擁歡顏！
2、本來就想利用學習吧開設線上研習跟暑假活動分享，希望360四處逛遊 ，能夠「Last the Last Summer」，
3、同時，我還找到2009年『運動我的多元e智慧 』課程地圖的網路研習「課程介紹影片」耶！

      不過，兩週下來找到的資料、想到的點子、想玩的太多，所以我先自我約束~利用GRASPS剖析一番，學習吧的開課也會逐步推進，一個個網站介紹、活動設計，例如利用四分鐘影片解說與大家分享這個德國私人建置的「奧運博物館」網站，帶你穿越奧運百年史(1896-2028)，看見最全面的收集，值得佩服與活用！

      至於今天的「奧林匹克日」，是於1948年設立，以紀念1894年6月23日，在巴黎索邦誕生的現代奧林匹克運動會，先來看看目前奧運聖火傳遞實況，也期待直播活動 。(去年的活動)
      早上，我也認真地找了Amazon的電子書，但都可以方案免費，所以我也第一次買了「TeachersPayTeachers」網站的奧運學習資源 ，認真研究一番。

      以下是我自己的GRASPS分析：

      我也會繼續轉化設計各種給孩子探索有關奧運的GRASPS案例，先參考以下：

健身教練 (體育，高中)

       請想像你是地方上某個健康俱樂部的健身教練，你的任務是為某位顧客設計一套健身計畫(給學生特定的顧客資料～年齡、身高、體重、健身目標)。
       請應用健身計畫的格式，設計一套增進力量、耐力，以及彈性的十六週健身計畫。
       請說明你所選擇的有氧運動、厭氧運動和伸展運動，如何幫助你的顧客達成健身目標。
       請就示範所有練習運動和伸展運動所需要的適當技能做好準備。