教學相長，COSPACES篇

      近日較有線上研習分享機會，期間教學相長，反而是自己最大的收穫。針對不同的主題分別介紹，最多收穫的是COSPACES。一方面學員涵蓋從小學生到研究生講師，也有縣市專案團隊培訓。在過程中，講著自己熟悉的主題跟工具操作示範，也慢慢開始想：如果這樣的話應該也不錯，邊嘗試往往發現以往忽略的地方。此外，從學員的反饋與後續精彩作品的發表、分享，更是讓我驚艷與感動，得到更多收穫，開心！

      首先是實虛空間協作發想：COSPACING。
      這端期間試著WebAR、WebVR、IoT、AI識別，可以流暢串接，而也多有機會讓學員共編於小組的COSPACES班級中，漸漸體會這樣實虛空間、真人遠距協作造境的想法。
      線上參與基煌主任教孩子們手繪單點透視的空間圖 ，我也試著以動態COSPACES運鏡來印證，並且於Oculus中操作，對於不會畫畫的我，超有成就感呢！

      重看我們之前分享的COSPACES電子書，從中看見自己比較少用到的，而由學員們分享才發現。
      可以讓初學者，一開始先去鏡頭，這樣在預覽的角度就和編輯完全一樣，此外。可以多運用物件連結功能。
      COSPACES在新帳號登入時已有的DEMO，示範內容很豐富，尤其一些常用的按鍵功能可以好好熟用。
      360相片並無虛擬世界的空間深度，但利用物件大小的表現可以化解，同時也增加看到天空實景的機會。
      物理作用的部分，我看到翁子涵老師製作與分享機關王的COSPACES作品(連結)，超級驚艷與感恩，我也練習繼續加上程式互動，效果不錯。

      同時學到老師可以先在個人區做好作品，再加入到班級中提供學生作業練習。
      對於程式設計的積木整理，範例解析，我也挑了幾個可以與學員討論、嘗試修改與再創作。
      帳號跟權限的突破，自己只有本來的經驗，最近發現：專業試用三十天的權限，師生都可以分享。倒是一個月後呢？等到時再來看看喔！
      十分鐘email申請，方便老師可以多元應用。
      最後是關於前瞻計畫新興科技的VR專案，本來我想著利用Oculus可以玩COSPACES，後來又有機會接觸ClassVR，它的虛擬實境中控平臺也可以匯入COSPACES連結呢！