設計教育機器人與閱讀應用

      設計教育機器人與閱讀應用，我找到這篇「Reading socially: Transforming the in-home reading experience with a learning-companion robot」，文中提及「將閱讀體驗轉變為有價值的社交活動」，讓我很有感。
     針對閱讀活動導入教育機器人，文章也有整理的設計九原則，我簡譯如下：

DE1 為學生提供活動和選擇教材的自主權
DE2 設置和監控閱讀目標
DE3 提供符合學生主題興趣和能力的材料，並支持技能發展
DE4 提供對閱讀活動表現出興趣的社交夥伴
DE5 大聲朗讀給社交夥伴
DE6 讓機器人在說話時保持眼神接觸 並在 " 思考 " 時轉移視線
DE7 為內容提供量身定制的建議
DE8 參考以前的互動
DE9 隨著時間的推移將個人信息、感受和信念納入對話

     研究中使用的機器人、閱讀文本、讀卡感應用用，也都是我現在設計與準備的方向呢！