教導他人學習（Teaching to Learn）

定      義：設計課程來教導與你不同的學習者。
教學目標：藉由必須教別人，而要深入了解一項知識。
適用方式：請學生當成是老師，決定在課堂上要教什麼與如何進行。
限      制：不要將課程標準放進來，也不要學生設計一個大班級的教學。
變      化：除了面對面教學， 學生也可設計一本作業本、錄影帶、網站等。並且提供學生給設計者回饋的機會。

Introduction
      學習某項事物最好的方法之一，就是要教導別人。從現在開始幾個星期中，你要教導XXX如何使用YYY(Y是甚麼、Y如何運作)，相信你可以做得很好！

Task
      描述課程內容，目標學習者，和課程時程。如果有特別的教學模式需要被使用（例如，辯論，實地考察，角色扮演），在這裡加以說明。

Process
1、首先從下列網站和資源，得到有關這個主題的一般背景知識。 （提供網站列表）
2、看看課程標準，並決定哪些是重要的教導主題。為這些學習者與這個主題建立相關概念清單，事實，原則和程序。
3、決定您將如何為這個學習小組量身設計課程。您將如何處理他們在詞彙和以往經驗的局限性？這裡有一些想法，提供你來考慮：
＊提供一個詞彙表
＊為新生詞設計學習遊戲
＊將新的資訊與他們已熟悉的事物之間，想出一些關連比喻
＊設計各種方式，描繪或建立模型，使想法更加具體
＊想一想，如何使內容更有趣，讓學生擔任角色並做些東西出來
4、寫出您的課程規畫。請務必附上介紹它的方式，包含一些即將介紹的新資訊，以及有關學生們將能實踐他們所了解到的並獲取回饋的時間安排，還有其他相關配合的說明。你和學習者還有學習者之間，一定要多加規劃互動關係。不要在一節課中講解超過10分鐘，若是更年輕的學習者，講解時間要更少。
5、在準備正式上場前，在班上與其他成員面前試教您的課程。
6、當課程進行中，組內的一名成員當評鑑者：他或她將觀察學習者並記錄他們是否感到困惑或無聊。