『腦與教育研習營』前一晚的旅程期待....

      這個寒假，把研習當成長期旅行（相較於那種一日自由行 ）。一開始參加『國語文教學』初階研習三天，過年後，接著參加明天開始三天半的「腦與教育」研習營。 好像自助旅遊般，帶著一堆『有所期待的問題』，想好好享受這段『大腦之旅』。我想到以前看電影『聽見天堂 』也曾這樣～帶著問題與假設、目標，感動收穫更多喔！

＊辦理單位： 

主辦、協辦與指導單位的角色與關係如何？是否結合相關的教育專案計畫？

＊課程規劃：

三天半的安排，超過十個主題，在設計上有何考量？ 

（呵，上面兩個問題比較像過去幾年在教網的職業病...）

＊課程主題：

每個主題的涵蓋份量不同，深廣度差異也很大。 我自己對各領域知曉多少、又如何應用於教學呢？ICT還可以如何出手協助？

＊課程講師：

為何由這位專家講授此主題？他是誰？呵呵，有google與博碩士論文網站，可以先做功課認識老師！

尤其以前都是自己看書學習（除了一次聽洪蘭教授演講 ）， 這回可以聽教授們當『大腦導遊』，更加期待呢！

＊同學：

看了報名名單，也有許多北縣早已認識的夥伴，四天下來又能認識許多同好耶！ 

＊自己： 

去年向家長介紹過『如何利用電腦幫助孩子學習』、『大腦相容的教學原則』，讓自己讀得起勁才能分享。一年來又有許多心得，最近的『多元e智慧』架構已完成，趁這幾天可以交互印證，這是我給自己的作業～用keystone畫出來。

＊推薦書單： 

大部分的書我都有了（倒是沒全認真看...），家裏還有好多，還有兩本適合孩子看的『腦內大冒險 』、『沒有大腦會發生什麼事 』，我也可以趁這次研習重新檢視一番。

呵呵，我說嘛～研習就像『長期旅行』吧！出發！