教師HD：改變孩子一生的24篇校園故事

      這幾天參加研習，好久沒有那種『整天不停筆』的認真了，一方面也有著一種『懷舊』的感覺，等研習結束再來好好整理（呵呵，其實是整天都在這些領域理打轉，一下課後就想暫時拋開）。逛書店卻又看到這本『教師HD：改變孩子一生的24篇校園故事 』，勾起十多年前喜歡看的心理學相關書籍的回憶，有關游伯龍教授提出的『習慣領域』，您可以參考『習慣領域學會 』網站。這裡是關於人類行為八大通性與三個工具箱 的介紹。另外，以前也認真研讀柯永河教授的『習慣心理學 』，雖然兩個概念不盡相同，但都佩服教授們的獨創見解，讓我得以在交互研讀中領會許多收穫。

      『教師HD：改變孩子一生的24篇校園故事 』從習慣領域的原理原則出發，描述多位老師對於孩子的幫助與影響，以故事方式鋪陳，呈現一種新的組合：讓我們看見心理學原則的介紹，同時因為是教育現場的詮釋，讀起來感受更深（尤其懷念起以前的台東孩子們...）。

      另外，第十七屆台北國際書展 今天也開始了，等研習一結束，可以再去『狂搬』！