德音網路學堂三三三方案

      新學年即將開始，建置了Moodle新主機，考慮日後每學年的課程獨立維護。學校也有新的Moodle應用規劃，我稱為三三三方案吧！（只盼H1N1的三二五別發生！）

      今年學校推動『線上閱讀認證』，由三、五、六年級先開始，各年級有十本書，孩子閱讀完，利用Moodle呈現題目、上線認證。因此，每個孩子的Moodle帳號我就一次處理，並指派到對應課程中。

      加上自然老師們也將以Moodle作為課程資訊整理的交流區，所以啊，一個孩子登入網路學堂中，就有三門課喔（自然、資訊、閱讀）！當然啊，這需要級任、科任老師與行政夥伴合力支持呢！

      三個年級、三門課、三類老師，一齊支持孩子有更好的混成學習環境！我想以『創新推廣與擴散 』模型來做一番印證和行動研究，正巧找到一本『推力：決定你的健康、財富與快樂 』，也很有參考架構呢！

      新學年也是學校廿週年校慶，還想多玩玩網路合作學習活動！明天開學，期勉自己更用心體驗『一生一瞬 』喔！加油加油！

      ps：若真在加個『三』想望的話，還想邀老師試著利用Moodle整合ICT教學、班級網頁與教學檔案.....