網路小孩的大腦革命

      這是一本雜誌專題與一本書的組合心得。

      十月號親子天下 的專題是『網路小孩』，探討N世代孩子們的現況與親師相待之道，探討他們為何不關機？以及如何可以上網不『迷惘』？

      而『大腦革命 』，是Gary Small 醫師所著的『Surviving the Technology Alternation of the Modern Mind』，從研究與醫學的角度探討三個主題：數位科技改變了我們的大腦、數位科技改變了我們的行為、合知己知彼，重塑健康大腦。（他以前還有一本『
14天讓大腦變年輕 』）

      當我聽到小朋友提到在家不能上網的原因，是因為爸媽在玩線上遊戲時，心裡算算也該是時候了：年輕一些的爸媽是熟悉電玩的，我很好奇他們是如何安排自己的小孩認識線上遊戲與網路世界呢？

      我比較持平看待這樣的實體、網路世界的混搭：環境資訊影響人們的神經連結， 好的情緒回饋，能夠引導個人增加自信與持續投入行動，而時間的積累，則造成更緊密的神經網絡與行為趨向。

      仔細想想從幼兒開始，孩子已是數位原住民了：遙控器、手機到電腦、網路，充滿在他們的成長環境裡，自然而然地能動手操控而自覺有力。若是能引導著往『可以做些什麼、學些什麼』方向來應用電腦與網路，孩子也通常可以順著朝那方向認識電腦的功能與自己的厲害。

      會提幼兒開始，是相對於到了小學之後：學校的資訊課一週一節，偶有學科活動應用電腦，孩子們多忙於完成教師所教授的主題與指定探索的事物。但孩子們在校內的同儕時間，卻提供了充足的『線上遊戲心得交流』機會。

      雖說老師們的資訊融入教學與資訊課程安排，也都能活用電腦與網路，但顯然這樣的密度與吸引力，還是不足以讓孩子們變成話題、甚或改變回家後上網行為的改變。

      不管如何，我們還是可以多多努力！咱們是數位移民，也該多擁有不同的大腦革命精神才是！

      颱風天，跑趟師大圖書館，我還是要好好玩『主題式探究網路合作學習 』！