15再談相片應用與WebQuest評量設計

      看科技的普及應用，手機遠比電腦快得多，加上數位相機也普及了，因此，若能結合相片拍攝與應用於WebQuest或PBL中，是個不錯的開始。（我還想過Photo BL呢！哈～）

      加上Google Picasa相簿與地圖的利用，孩子們可以把眼前真實世界的事物，標放於地圖上。

＊Moodle討論區功能補充：
自己的張貼，可以在期限內編輯、刪除，而對於他人的張貼，也可以回應。有了相片當媒介，更容易『言之有物』！北縣有學校以『下課十分鐘』當主題讓孩子們拍攝，繼而融入寫作活動，就是個很棒的創意呢！

＊再談WebQuest的應用
      現有的WebQuest，利用網頁或網站方式呈現給孩子們任務、過程、連結、評量，甚至包含『教師頁』，孩子們也全看到。而真正實施WebQuest時，實施多久呢？還有其他的學習領域和活動，是否能有更好的整合與適時呈現？
藉由Moodle平台可以善加規劃，也能即時調整。

＊WebQuest評量的設計、使用者與互評再學習！
      評量指標的說明與給分，除了讓教師使用之外（通常是在活動結束時參考），更應善用於學生自評與互評（活動進行中，大家知道自己的任務表現與品質管控）！

      Moodle討論區也可以設定評分，或是鼓勵回應來加分等等～『孩子改同學作文更認真！』，也等於在歷程中進行著即時評量呢！

後記：WebQuest介紹到此，後面五段多從大學塾部落格介紹，以及針對Moodle實用調校加以說明。