16_20大學塾介紹，Moodle實用調校，完結篇！！

16.介紹我的部落格『大學塾』，有關WebQuest的整理，針對模組介紹的架構，沒有把評量指標放入。另外關於Google應用也有許多期許。
＊Moodle實做
先做一次課程備份、刪除練習。
體驗一次流程：下載課程包、上傳到自己平台、還原、調整修改、（經營）再打包、上傳到宜縣平台分享。並希望針對課程包的內涵，作者可多加描述，若有機會集結成為WebQuest課程包資源庫，那就更棒了！

17.介紹我的學校運作實務（在大學塾多已提及），與現場老師互動討論。
＊初衷：

讓老師把Moodle平台當軟體用，建立起教學支持常軌。而科技的最適支持，也希望減輕資訊組長負擔。
對於單機與校級、縣級Moodle的關聯與互通加以說明。
單機：各師自己於教室實施資訊融入教學、群組教室也可以使用。（經過這幾次經驗，普通）PC，容納10人連線應該都沒問題。
但若在一個學校裡，有多於一位老師想玩，就建議學校架設Moodle比較方便。
縣級更好了，可以促成校際教師專業成長與學生網路活動！

18.批次帳號處理與課程角色編配
批立次建帳號、csv，拉到記事本，轉存utf8、歸屬到課程角色！ 

19.認識XammpLite檔案結構與單機IP組態設定～進行單機連線測試
htdoc根目錄、大檔案處理策略

修改到他磁碟機、cmp ipconfig、restart，連到我這裡測試！

20.資料庫管理與帳密處理～各平台設定也要一併更改

回顧一天研習與未來期許
介紹教育部六大網平台
對於宜蘭縣Moodle已通透教師帳號的優勢，可以更善加推廣，而學生帳號，初期可以先利用校本平台運作。
也對於資訊組長們與所有夥伴的推動心力致謝，期勉大家多合作交流。