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[相對觀想玩] 偶遇小孩的小孩,迷路也有奇遇呢! (10-02) |
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[自然100] 讓小組來教導他人學習(Teaching to Learn)! (09-29) |
[大腦心理] 教師節看『心智模式』與建模能力 (09-28) |
[觀點] 美國NETP2010~『Transforming American Education:Learning Powered by Technology』 (09-27) |
[搖擺觸動] 開板與合拍地玩想平板! (09-26) |
[搖擺觸動] 從體驗式學習的11朵雲談到魚骨圖 (09-25) |
[研究苑] 安裝ATLAS.ti試用版來玩文獻閱讀 (09-24) |
[搖擺觸動] 老師的ASSURE教學經營~看NETS.T、蓋聶(Gagne′)學習條件與NHLP (09-22) |
[搖擺觸動] 學生的科技創造力~看NETS.S、數位Bloom與多元e智慧 (09-21) |
[搖擺觸動] 看美德之資訊力對教育與研究的影響 (09-20) |
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[Moodle開學] 利用可攜Moodle來玩大檔案、大專案! (09-18) |
[研究苑] 騁馳快與多、亂之時,都記得慢慢地精、巧而好! (09-18) |
[搖擺觸動] Windows 8使用初體驗 (09-17) |
[研究苑] 回想團練時光與即時翻拍架發想 (09-14) |
[搖擺觸動] 既可掛power,也要買保險~幾份文章引思 (09-13) |